上海松江金红幼儿园

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会动的身体



时间:2014-12-02 12:21

教师备课记录表
班级:大(三)班 时间:2014-11-18 教师:李 雪
活动名称:会动的身体
活动目标:1、学会正确保护自己,了解身体上能动的部位,激发幼儿兴趣。
            2、通过自身探索,知道多运动,身体才会健康。
活动准备:120急救音效,人体简笔画一幅、音乐《健康操》
活动流程:
  一、播放音效,激发幼儿参与活动的兴趣
    小朋友们,听,这是什么车发出的声音?(120、119、110)。幼儿:回答、、、
  1、观察讨论
   出示图片,幼儿自由表述自己的看法。
这个宝宝怎么了?她怎么哭了?宝宝浑身都绑了起来,他还能动吗?舒服吗?(不舒服)
    总结:原来宝宝是受伤了,他浑身都绑着绷带,动也不能动,好难过。提醒幼儿学会自我保护。(在游戏、学习和户外活动中、、、),我们只有保护好自己,健健康康的,才能让身体动起来。
  2、探索自己身体可以动的部位。
 (1)、演示并讲述身体的各个部位,让幼儿观察身体的哪些地方在动?(并让幼儿一起模仿教师。)
 (2)、幼儿让自己身体动一动,教师巡回指导。
总结:宝宝身体都会动,那运动后舒不舒服呀?(舒服)可见,运动是对我们身体是很重要的。
 二、讨论运动对健康的作用
 
1、讲述运动后的感觉
  提问“运动后你们有什么感觉?李老师运动后觉得好舒服啊,你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方在动?”(鼓励幼儿大胆说出自己的感受和想法)
  2、讨论运动对身体的好处,经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的......)
总结:运动能让我们的身体健康棒棒的,那让我们的身体一起动起来。
 三、师生互动:《健康操》
  让幼儿邀请客人老师一起表演《健康操》。
活动延伸:请幼儿回家教爸爸妈妈跳《健康操》。
活动反思:通过本次活动,让幼儿了解身体上能动部位,激发幼儿兴趣并学会自我保护。通过自身探索,知道多运动,身体才会更健康的简单道理。